实验室是实验教学和科研工作的重要基地。实验室人员要牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，必须严格按操作规程进行实验，并履行工作场所和工作岗位规定的安全职责，对自己所在岗位的安全负直接责任。
高校实验室是人才培养、科学研究、科技创新、社会服务和文化传承的重要基地，是培养学生动手能力、操作技能、创新思维和创造能力不可或缺的实践场所。但实验室安全事故时有发生，安全工作形势仍然严峻，必须要下大力气解决高校实验室存在的安全隐患。2019 年 6 月，教育部印发《关于加强高校实验室安全工作的意见》，要求各地各校深入贯彻落实党中央、国务院关于安全工作的系列重要指示和部署，深刻吸取事故教训，切实增强高校实验室安全管理能力和水平，保障学校安全稳定和师生人身安全。
为进一步加强高校实验室安全体系建设，预防实验室安全事故的发生，减少事故伤害，我们组织有关专家和高校教师编写了《实验实训安全管理教程》一书，希望能帮助学生强化“生命至上、安全第一”的理念，增强安全意识，提高安全操作技能。
主要内容
本书是职业教育教材。本书包含了安全事故和法规、消防安全、用电安全、机械安全、危险化学品安全、安全、实验室安全防护和应急处理、废弃物处理等方面。兼具理论知识和实操技术，可作为医学类、农业类、工程技术类专业教材，也可作为实验室安全培训的教材。本书实用性强，注重实践探究，注重校企结合，在使用中多次与企业联合调研、分析、论证，对于学生就业具有极为重要的帮助，是具有高品质、高水平、高操作性、高实践性的优质教材。
本书特色
01
形式设计丰富
为了切实提高学生的安全意识与实验操作技能，我们特别在教材中设置了二维码，用以链接相关实验视频和实验安全知识视频。课程设置注重“教、学、做”合一，并设置了“知识链接”“拓展阅读”等栏目以提高学生学习兴趣。
02
任务式教学
本教材各项目任务涉及高校实验中的各类安全隐患。为了切实提高学生的安全意识和实验技能，本教材以具体化的工作任务为导向。全书内容整体体现出高校实验室安全专业性、综合性的特征。
03
指导性强
本教材所设计的各项任务均基于高校实验室真实场景，具有较强的指导性，既有助于在校生安全意识的提高和技能培养，又可以满足学生未来岗位需求，通过任务实训教学提升学生技能水平，培养学生岗位技术能力。
04
思政“双创”融入教学
将“立德树人，课程思政”有机融合到教材中，使学生了解实验室安全的重要性，帮助其树立正确的安全观，培养良好的职业道德和职业意识。
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